Sacré Charlemagne

Le blogue de Déclic

  • Pierre Thibault appuie le projet d’école de Déclic

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    À la rencontre de Pierre Thibault : Un nouvel allié dans le développement de notre projet d’école pour jeunes adultes en grande difficulté.


    Mardi le 13 décembre, Rémi-Pierre-Paquin, porte-parole de Déclic, Sonia Lombart et Benoit Bernier, « les fondateurs », sont allés à la rencontre de Pierre Thibault. Cette réunion avait pour but d’intéresser l’architecte de renom au développement de notre projet de mise sur pied d’une école pour jeunes adultes en grande difficulté. (suite…)
  • Une première étape de franchie

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    La semaine dernière, Déclic a été reçu par le ministre Sébastien Proulx, lors de la consultation publique sur la réussite éducative au Québec. Sonia Lombart et Benoit Bernier ont alors eu la chance de faire valoir les besoins non rencontrés des jeunes adultes en grande difficulté qui tentent d’effectuer un retour à l’école. Voici le contenu de ce qu’ils ont présenté au ministre :


    Déclic est une entreprise sociale, un organisme communautaire de lutte au décrochage qui agit sur le terrain de l’éducation depuis 1993. Notre travail d’intervention de troisième ligne, supporte le retour à l’école et la réussite éducative des jeunes adultes en grande difficulté âgés de 18 à 25 ans. Notre approche globale d’intervention, met, au service de notre clientèle, de l’accompagnement psychosocial intensif ainsi que différents services spécialisés : de la psychothérapie, de la rééducation, des activités de développement des compétences en groupe et de l’aide pédagogique. Tous ces services sont évidemment mis en place au support de la réinsertion et de la réussite scolaire. (suite…)
  • On y va!

    Déclic lance aujourd’hui un blogue qui invite ses lecteurs à devenir témoins et complices du développement d’un grand projet en économie sociale. En effet, depuis déjà quelques mois, toute l’équipe de Déclic travaille à l’élaboration d’un projet innovant en éducation, une entreprise collective, qui offrira des services adaptés aux besoins pédagogiques et psychosociaux des jeunes adultes qui souffrent de troubles d’apprentissage (TA) et de troubles déficitaires de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). (suite…)
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